AI Teacher : ప్రభుత్వ పాఠశాలలో AI టీచర్.. కర్ణాటకలో వినూత్న ప్రయోగం!

విద్యా రంగంలో సాంకేతిక పరిజ్ఞానం వేగంగా మార్పులు తీసుకువస్తున్న నేపథ్యంలో, కర్ణాటకలోని ఓ ప్రభుత్వ పాఠశాలలో ప్రారంభమైన కొత్త ప్రయోగం అందరి దృష్టిని ఆకర్షిస్తోంది. ఉడుపి జిల్లా బైందూర్ సమీపంలోని 111 ఏళ్ల చరిత్ర కలిగిన వందేస ప్రభుత్వ ఉన్నత ప్రాథమిక పాఠశాలలో జనరేటివ్ ఆర్టిఫిషియల్ ఇంటెలిజెన్స్ ఆధారిత టీచర్ రోబోట్‌ను ప్రవేశపెట్టడం విశేషంగా మారింది. ప్రభుత్వ పాఠశాలల్లో ఈ తరహా సాంకేతిక వినియోగానికి ఇది ఒక కొత్త ఆరంభంగా భావిస్తున్నారు. ‘ఐరిస్’ పేరుతో రూపొందించిన ఈ హ్యూమనాయిడ్ రోబోట్‌ను మేకర్స్‌ల్యాబ్ ఎడ్యుటెక్ సంస్థ అభివృద్ధి చేసింది. నితి ఆయోగ్ ఆధ్వర్యంలోని అటల్ టింకరింగ్ ల్యాబ్ ప్రాజెక్ట్‌లో భాగంగా ఈ ప్రాజెక్ట్ అమలవుతోంది. ఇప్పటికే కేరళలోని తిరువనంతపురంలో ఒక పాఠశాలలో విజయవంతంగా ప్రయోగించిన ఈ రోబోట్‌ను ఇప్పుడు కర్ణాటక ప్రభుత్వ పాఠశాలలో ప్రవేశపెట్టడం ప్రత్యేకతగా నిలిచింది.

ఈ రోబోట్ ముఖ్య లక్షణం ఏమిటంటే, ఇది 20కి పైగా భాషల్లో విద్యార్థులతో సంభాషించగలదు. పాఠాలను వివరించడం మాత్రమే కాకుండా, విద్యార్థులతో ప్రశ్నలు-జవాబుల రూపంలో చర్చిస్తూ ఇంటరాక్టివ్ లెర్నింగ్‌కు దోహదపడుతుంది. దీంతో విద్యార్థుల్లో ఆసక్తి పెరగడమే కాకుండా, నేర్చుకునే ప్రక్రియ మరింత సులభంగా మారుతోంది. పాఠశాలను దత్తత తీసుకున్న శ్రీ మూకాంబిక ఛారిటబుల్ ట్రస్ట్ ప్రతినిధులు ఈ రోబోట్ ఉపాధ్యాయులకు ప్రత్యామ్నాయం కాదని, వారికి సహకరించే సాధనమని స్పష్టం చేశారు. సుమారు రూ.3.5 లక్షల వ్యయంతో ఈ రోబోట్‌ను ఏర్పాటు చేయగా, పాఠశాల మౌలిక వసతుల అభివృద్ధికి సుమారు రూ.3 కోట్ల వరకు ఖర్చు చేసినట్లు తెలిపారు. స్మార్ట్ క్లాస్‌రూమ్స్, కంప్యూటర్ ల్యాబ్, సౌర విద్యుత్ వ్యవస్థ వంటి ఆధునిక సదుపాయాలు కూడా ఏర్పాటు చేశారు.

ఒకప్పుడు విద్యార్థుల సంఖ్య తగ్గిపోవడంతో మూసివేత అంచున నిలిచిన ఈ పాఠశాల, ఇప్పుడు సాంకేతికతతో కొత్త ఊపిరి పోసుకుంది. ఆంగ్ల మాధ్యమాన్ని ప్రవేశపెట్టడం, ఆధునిక సదుపాయాలు కల్పించడం వల్ల విద్యార్థుల చేరికలు పెరుగుతున్నాయి. ప్రస్తుతం మొదటి తరగతి నుంచి ఏడో తరగతి వరకు 334 మంది విద్యార్థులు, 15 మంది ఉపాధ్యాయులు ఈ పాఠశాలలో ఉన్నారు. ఈ AI టీచర్ ప్రవేశంతో తల్లిదండ్రుల్లో ఆసక్తి మరింత పెరిగిందని తెలుస్తోంది. ప్రభుత్వ పాఠశాలల్లో కూడా ప్రైవేట్ స్థాయి విద్యను అందించవచ్చనే నమ్మకాన్ని ఈ ప్రయోగం పెంచుతోంది. సాంకేతికతను సమర్థంగా వినియోగిస్తే విద్యా రంగంలో మరిన్ని మార్పులు సాధ్యమని ఈ ఉదాహరణ స్పష్టంగా తెలియజేస్తోంది.